遼河油田金馬油田開發公司安全文化建設（五）

突出素質建設，注重習慣養成，助推安全文化建設進程——金馬公司在生產經營過程中，始終將安全文化作為提升安全管理的有效支撐，注重安全生產硬環境的打造和崗位技能素質軟實力的提升，不斷提高本質安全能力和水平。

一、全員進行危害辨識，打造安全生產硬環境。

金馬公司建立了《班站區域對標隱患排查清單》，立足生產部位、設備設施、工藝流程、員工操作和施工作業活動5個方面，實行班組、站隊、作業區三級排查管理，做到排查區域分級化、排查點源數量化、排查標準具體化、排查人員明確化、排查覆蓋全面化。2014年以來，金馬公司量化評估崗位、部位危險點源15萬3 212個，系統梳理崗位風險773個，實行風險四級管理，其中班組級498個，基層隊級148個，科（作業區）級單位級96個，廠處級31個。公司推行了現場目視化管理，開展以生產區域為單元的屬地專管模式，細分崗位區域，建立管理職責、管理內容和工作標準，實施現場責任目視化、風險目視化、工具目視化、工藝目視化、人員目視化和上鎖掛牌等安全控制程序。由此，基層生產崗位屬地管理的責任，生產部位管理的狀態、方法更加清楚，風險更加醒目，流程更加清晰，生產現場各種要求更加直觀，大大提高了現場安全執行能力，為實現崗位安全提供有力保障。

二、進行基本素質達標工程，提升安全生產軟實力。

（一）開展需求式培訓，提升員工技能。立足崗位工作需要，本著“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，金馬公司對員工采取需求式培訓。以崗位操作規程、危害識別、風險控制、應急處置等知識為重點，按照需求調查、能力評估、矩陣建立、計劃形成、培訓實施、效果評估6個步驟，實施個性化和針對性的培訓，有效提升員工崗位操作技能；注重班組長在班組操作上的傳、幫、帶效應，強化其組織能力、執行能力和技術能力的培養，組織班組長到大慶油田、長慶油田、寧夏石化、海爾集團調研學習，開闊眼界，汲取經驗，以達到精細化管理。同時，將培訓效果作為改善培訓、崗位調整的重要依據，實施“優秀員工優先推薦擔任班組長，優秀班組長優先推薦到上一層管理崗”的人才發展戰略，20多名業績突出的技能骨干、技術專家和優秀大學畢業生逐步走上班組長和生產管理崗位。

（二）安全經驗分享，提升員工自主管理意識。金馬公司將安全經驗分享活動作為班組的班前、班后會和組織各項安全活動、安全培訓的一項重要內容，用3～5 min時間，講一個安全知識，分享一個聽到、看到的事故、事件，使員工獲得啟發，接受教訓。比如 “身邊事故大家談”活動，崗位員工收集整理身邊的未遂事件和習慣性違章行為，并提出吸取的教訓及得到的警示，進而規范自身行為，這種人人親自講安全活動的開展，使“想安全、能安全、會安全”成為崗位員工的思想共識和自覺需求。

（三）崗位“四重關愛”，構建安全生產和諧環境。金馬公司始終將“關愛員工從員工健康時開始 ”的親情觀，作為構建安全生產和諧環境，推動安全文化進程的基石。即關愛員工身體健康——崗前、崗間、離崗的健康監護，檢測職業危害因素，以及為其配備職業防護設施；關愛員工心理健康——將EAP（員工幫助計劃）工作融入班組安全生產管理，普及心理健康知識，定期舉辦危險要害崗位員工團體心理輔導，開展心理健康一對一咨詢，面對面交流，解決內心煩惱；關愛員工工作環境健康——治理噪聲超標場所，改造密閉式加藥系統及配備化驗室密閉式通風櫥；關愛員工飲食環境健康——改善小伙房環境，檢測生活飲用水水質，以及食堂從業人員健康體檢；使親情關愛和安全生產融為一體，增強了員工“以企為家”的歸屬感，對安全文化的形成起到了良好的推動作用。

摘選自《現代職業安全》2015第2期（總第162期）